Pentingnya Membentuk Kepribadian Pada Anak Dengan Pola Asuh Yang Baik
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jishi.420Kata Kunci:
Kepribadian Anak, Pembentukan Karakter, Persepsi Orang Tua, Pola Asuh, Pola Asuh DemokratisAbstrak
Pola asuh orang tua merupakan salah satu faktor paling dominan dalam membentuk kepribadian dan karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua terhadap pentingnya pola asuh dalam membentuk kepribadian anak serta mengidentifikasi tipe pola asuh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 15 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner tertutup berskala Likert empat tingkat dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden memiliki persepsi yang sangat positif terhadap peran pola asuh, dengan rata-rata skor keseluruhan 4,21 dari skala 1–5. Dimensi keterlibatan emosional orang tua memperoleh skor tertinggi (4,40), sedangkan dimensi pemberian batasan dan aturan memperoleh skor terendah (4,13). Ditinjau dari tipe pola asuh yang diterapkan, mayoritas responden menerapkan pola asuh demokratis (authoritative) sebesar 60,0%, diikuti otoriter (20,0%), permisif (13,3%), dan lalai (6,7%). Temuan ini mengindikasikan adanya kesadaran yang cukup baik di kalangan orang tua mengenai pentingnya pola asuh, meskipun masih terdapat sebagian kecil yang menerapkan pola asuh kurang optimal. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukasi dan pendampingan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pengasuhan demi terwujudnya perkembangan kepribadian anak yang optimal.
Referensi
Amanullah, A. S. R., & Kharisma, D. K. (2022). Perkembangan pola asuh orang tua terhadap emosi anak dan remaja. Almurtaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 42–48.
Apriyawanti, D., Haskas, Y., & Abrar, E. A. (2022). Gambaran pola asuh orang tua yang bekerja pada anak usia 36–59 bulan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa & Penelitian Keperawatan, 2(3), 309–315. https://doi.org/10.35892/jimpk.v2i3.981
Ayub, D. (2022). Karakter disiplin anak usia dini: Analisis berdasarkan kontribusi pola asuh orang tua. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7293–7301. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3565
Fatmawati, R., Mansyur, M. H., & Ulya, N. (2022). Pola asuh orang tua pada perilaku anak dalam pendidikan agama Islam. Islamika, 4(3).
Lubis, J., Sintiya, L., & Khadijah. (2022). Pola asuh orang tua dalam mengembangkan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 1707–1715.
Mahmudah, S., & Fauzia, F. (2022). Pola asuh orang tua dalam pendampingan belajar dari rumah untuk menumbuhkan perkembangan moral anak sekolah dasar pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(2), 3033–3042.
Narayani, K. D., Jayanta, I. N. L., & Mahadewi, L. P. P. (2022). Pola asuh orang tua dan disiplin belajar daring terhadap hasil belajar di masa new normal. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(2).
Nasution, M. (2025). Peran pola asuh orang tua dan pekerjaan dalam membentuk karakter disiplin anak usia dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 9(2).
Nufus, A. H., & Marlina, S. (2024). Hubungan pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter disiplin anak di Taman Kanak-Kanak Islam Nibras. Journal of Childhood Education, 8(1). https://doi.org/10.30736/jce.v8i1.2116
Pratiwi, V., Darmiany, & Hasnawati. (2025). Hubungan pola asuh orang tua dengan disiplin belajar siswa Gugus 1 SDN Moyo Hilir. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1318
Sari, O. R., & Handayani, T. (2022). Hubungan pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter religius siswa sekolah dasar Islam terpadu. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1011–1019.
Subagyo, A. R., & Paryontri, R. A. (2025). Gambaran pola asuh orang tua dalam membentuk karakter disiplin anak. Academia Open, 10(2).
Sugianto, S. P., Purnamasari, E. R. W., & Jaya, D. (2025). Pola asuh orang tua meningkatkan kedisiplinan anak usia sekolah menaati tata tertib. Jurnal Masyarakat Sehat Indonesia, 4(1).
Wulandari, B. E., & Siwi, D. A. (2025). Hubungan antara pola asuh orang tua dan kedisiplinan belajar dengan hasil belajar siswa kelas 3 SD Negeri 2 Bulukerto 2024/2025. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Yuliani, N., & Rahmawati, D. (2023). Peran pola asuh demokratis dalam membentuk karakter disiplin anak usia sekolah. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
